大学英语自主写作评改教师角色探究

摘要

大学英语教学改革以培养适应未来社会的,具有终身教育理念和能力的学习者为目标.要实现改革新模式下的自主写作高效课堂,教师观念及角色的转变及建构成为关键.树立终身学习理念,在"写作课堂外""写前阶段""初稿阶段""修订阶段"的角色转变,有利于教师提高课堂教学效果,促进自身职业可持续发展.