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如何调动护理专业学生学习解剖学的积极性

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摘要

本文根据作者近几年来从事护理专业解剖学的教学实践,总结护理解剖学教学经验,对如何调动护理专业学生学习解剖学的积极性进行了探讨,提出几点的看法.

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来源
《现代医药卫生》|2012年第10期|1584-1585|共2页
作者
肖日东;
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作者单位

安顺职业技术学院护理系,贵州安顺561000;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
教学方法; 解剖学; 专业,护理; 学生,护理;

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