专业身份视阈下教师教育者专业发展的新探索--《学科教学论教师的专业身份研究》评介

摘要

顾名思义,教师教育者就是培养（中、小、幼）教师的教师。这在传统师范教育时代根本不是个问题,因为师范院校的全体教师都是培养教师的教师。但是,在教师教育大学化、师范院校综合化转型之后,师范院校的功能使命、办学定位、学科专业等方面都逐渐多元化,致使原有的教师队伍出现了明显分化。