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启发式教学在'体循环'教学中的应用体会

         

摘要

@@ 解剖学是一门重要的医学基础课,如何上好解剖学是解剖教师多少年来一直在探索的问题.启发式教学是一种推动学生学习积极性与主动性,培养学生独立思考、分析和解决问题能力的良好方法.笔者进行了一些探索,收到良好效果,供大家参考.

著录项

  • 来源
    《医学理论与实践》 |2004年第6期|742|共1页
  • 作者

    李映川; 柴莉;

  • 作者单位

    晋中市卫生学校,山西,太谷,030800;

    晋中市卫生学校,山西,太谷,030800;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

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