首页> 中文期刊>柳州职业技术学院学报 >函数概念的教学反思

函数概念的教学反思

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生在初中、高中和大学高等数学中都要学习和认识函数概念,并且接触了三个函数的定义表述.但是教学效果常不理想,学生常不能把握函数概念的实质,同时形成函数思想和培养应用函数模型解决实际问题的能力在教学中也易被淡化.本文对函数概念教学中的过于关注定义形式化的倾向作了反思.

著录项

来源
《柳州职业技术学院学报》|2015年第2期|111-114|共4页
作者
马怀远;
展开▼
作者单位

江苏经贸职业技术学院,南京211168;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
函数概念; 高等数学; 教学反思;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 正、余弦函数概念教学反思与重构 [J] . 程仕然 . 中学教学参考 . 2020,第005期
2. “函数单调性”概念建构过程的教学反思与重构 [J] . 蒋智东 ,戈晨曦 . 中学教学参考 . 2020,第2期
3. 函数概念教学反思 [J] . 翟争艳 . 数学学习与研究：教研版 . 2015,第005期
4. 概念教学应根据学生的特点开展——"任意角的三角函数"教学反思 [J] . 冯海容 . 中国数学教育（高中版） . 2009,第005期
5. 准确把握核心概念合理设计教学过程——基于初中数学核心概念及其思想方法的概念教学反思 [J] . 张晓雷 . 数学学习与研究：教研版 . 2018,第008期
6. 有意义地学习数学概念——"对数函数的概念"课堂教学反思 [C] . 张卫慧 . 2016年度职教教改论坛 . 2016
7. 基于维果茨基概念发展理论的概念教学——函数概念为例 [A] . 阿依古扎力·艾比布拉 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号