航海类专业学生信息素养教育研究——基于ACRL《高等教育信息素养框架》

摘要

《高等教育信息素养框架》是美国大学与研究图书馆协会(ACRL)最新颁布的信息素养指导文件.通过对其特征和新要求的分析概括,并结合国内航海类专业学生信息素养教育和研究现状,探讨航海类专业学生信息素养教育的教育目标、教育内容和教育方式.认为教育目标应围绕《框架》并结合高等航海教育目标制定,教育内容应将重要知识碎片化进行再重组,并结合专业教学内容以学生需求为中心设计,教育方式应与新信息技术结合,嵌入专业课程并融入学术科研交流过程中.