高校思想政治理论课双主体有效互动教学研究

摘要

随着网络媒体和现代教育理念的发展,大学生的学习方式和教师的教学方式都已经发生了很大的变化,如何通过教学模式上的创新,结合高校思想道德修养与法律基础等理论课程的教学实际,在教学实践中开展教师和学生双主体互动的有效教学模式,以更好地激发学生的主观能动性和学习潜能,促进高校思想政治理论课程教学质量的提升。