新时期高职院校教师的角色定位探析

摘要

随着时代的发展,传统高职教师角色定位存在诸多误区,已不能适应高职教育的发展需要.新时代,高职教师应担当好思想品德的引路者、 知识技能的传授者、 有效教学的促进者、 二课活动的参与者、职业发展的指导者、 心理困惑的疏导者、 应用研究的实践者、 行业企业的联系者等多种职业角色.