高职学生性格品质与学业关系分析

摘要

从学院2003级学生,共92人测试的基础上,形成测试分析报告.试图证明个性结构中的知识性、进取性、自觉性、坚持性、自制性、全面性、敏捷性等7种特质,对高职学生学业成绩确有影响,因此,有必要对高职学生进行系统的性格教育,培养其健全的性格结构,使高职学生心理素质全面发展.