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C语言算法教学中学生思维能力的培养——基于协作组的思维可视化策略在C语言教学中应用的教学案例

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摘要

教育的重要任务之一即在于教会学生思维,C语言程序设计作为高职教育中的一门计算机技术基础教学课,学生思维能力的培养显得尤为重要.本文以教学案例的形式探讨了思维可视化策略在C语言算法教学中的应用.

著录项

来源
《辽宁行政学院学报》 |2006年第9期|126-128|共3页
作者
张逸琴;
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作者单位

汕尾职业技术学院;

广东;

汕头;

516600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
思维可视化策略; C语言; 算法; 思维能力;

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