甘肃省工科大学生体质健康状况的动态监测研究

摘要

学生体质健康的动态监测是一项系统工程,影响着各级各类政策的制定与实施.本文通过查阅文献资料、数理统计以及专家论证等方法,研究了近三年甘肃省工科大学学生通过体育课锻炼,身体形态及身体素质指标的发展变化,并进行了统计推断(T检验).结果 表明,经过两年的学习与体育锻炼,学生体质得到了显著提高,大二结束时学生体质状况最好,但随着体育课的结束,学生体质又出现下降趋势.结论:体育课是促进大学生体育锻炼的必要手段,建议将大学生体育课程的学习延长至大三、甚至大四,以达到督促学生增强体质的目的.本文的研究结果期望能为工科大学生进行科学健身提供参考,并能引起相关部门的重视,采取对应措施,使下降趋势尽快得到改善.