新课程理念在高中英语新教师课堂教学中的体现——两位高中英语新教师课堂教学研究

摘要

以两位高中英语新教师课堂教学为例,通过分析新课程理念在他们课堂教学中的体现,来剖析新教师的教学技能不符合新课标精神之处,并分析其原因,指出高中英语新教师在课堂教学行为和教育教技能上的缺陷,帮助他们理清思路,客观认识自己的专业技能情况。