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许晓燕;
苏州高等幼儿师范学校;
语音; 问题; 思考; 兴趣;
机译:幼儿教师的英语早期识字教学实践:一个案例研究
机译:对专业发展的批判性思考:对英语教学的方法论基础和动机实践的心理学视角
机译:ESP开展双语教学的思考与实践
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机译:婴幼儿语音降低了英语学习婴儿对英语的偏爱言语
机译:重新思考幼儿英语教学中的诗意能力:诗意语言学的实践
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:幼儿英语教学的视听游戏教学法
机译:外部扩展方法,KARAOKE实践方法,英语会话实践方法,外部扩展设备,KARAOKE实践设备和英语会话实践设备
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