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外语教育通识化转向:批判性思维视角

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摘要

近年来,通识教育和批判性思维培养受到学界的青睐和推崇.本文通过文献研究,对两者的定义和关系进行了梳理,认为通识教育的目标之一即是培养学生的批判性思维,而发展学生的批判性思维是可以通过外语通识教育来实现的,并论证了在外语通识教育中培养学生批判性思维的必要性.

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来源
《语文学刊(外语教育教学)》 |2015年第4期|117-118|共2页
作者
彭林;
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作者单位

中国地质大学（武汉）;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
外语教育; 通识化; 批判性思维;

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