加强民办高校非英语专业学生英语听说能力培养的尝试——一项基于黄河科技学院大学英语听说调查的研究

摘要

本文通过问卷调查和师生访谈的方法,对黄河科技学院2009级商贸学院9个专业438名学生的听说学习状况和问题进行了调查分析,通过调查研究学生在听说学习中所处的状况、所持的态度、遇到的困难以及采取的策略等,提出了进一步提高英语听说教学效果的建议和对策。