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高师院校学生评价教师教学质量指标体系的研究

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摘要

依据国内外有关的成果,设计成<高师院校教师行为特征调查问卷>.依此对大二964名学生进行调查,得到良好区分教师教学质量的指标,共5个维度35项,即教师的教学技能、学识、风格、人格特征、师生关系.

著录项

来源
《廊坊师范学院学报（社会科学版）》 |2002年第1期|77-81|共5页
作者
白世国;
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作者单位

廊坊师范学院,教育系,河北,廊坊,065000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
项目区分度; 指标体系; 结构与内涵; 效度; 信度;

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