学生数学基础差异情形下经管类专业统计学课程合班教学的思考

摘要

《统计学》课程是国家教育部规定的普通高校经管类专业的核心基础课程之一,然而很多高校,特别是从综合性院校的教学实践看,经管类专业的统计学课程不少采用合班教学。同时,由于经管类专业生源中很多是文科生,学生数学基础存在差异,且经济类和管理类专业在高等数学的教学内容和难度上也有所不同,这就给统计学课程的合班教学带来了一定的难度。文章就此问题进行思考分析,并提出相应建议。