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孙春意; 卿清; 李岱株; 许长俊; 黄娅娟; 刘洋;
昆明医科大学第二附属医院妇科 云南昆明650101;
昆明医科大学第二附属医院生殖医学科 云南昆明650101;
自我导向学习理论; 翻转课堂; 妇产科学; 教学过程; 自我导向学习评定量表评分; 理论成绩;
机译:在教学过程中实施翻转课堂作为创新方法
机译:基于构造学习理论以增强批判性思维的移动学习的翻转课堂教学模型(FCMOC模型)
机译:翻转课堂与MOOC和基于游戏的学习相结合对来自不同背景的学生的学习动机和结果的影响
机译:多媒体与认知学习理论 - 基于网络的自我导向学习的研究
机译:教授自我导向的学习理论以提高在线课程满意度:培养研究生水平的信息技术学生。
机译:图书馆教学的影响:一年级医学生是否使用在教学过程中特别强调的图书馆资源?
机译:新型急诊医学课程利用自我导向学习和翻转课堂方法:头部,眼睛,耳朵,鼻子和喉咙紧急情况小组模块
机译:蛋白质组学方法用串联质谱结合Translatome数据库和统计评分鉴定细菌
机译:生命周期影响评估数据的汇总以及生命周期影响评估和评分的生成
机译:结合相关表型的遗传风险评分预测疾病风险评分的装置和方法
机译:结合并行迭代评分计算的节点分类评分方法
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