基于培养研究能力的线性系统理论研究生课程的教学探索

摘要

江西理工大学线性系统理论课程在教学实践中注重教学内容和学科前沿、方法论、仿真及实验紧密结合，并采用了灵活多样的教学方法，启发式、问题式、互动式教学和研究式教学、科研实践相互结合，借助丰富的网络资源和多媒体等手段，增强了学生兴趣，提高了教学质量，尤其是培养了研究生的科学素养及研究能力。