高职院校学前教育专业“幼儿园环境创设”课程思政建设实践与分析

摘要

“幼儿园环境创设”作为学前教育的核心课程，通过健全教学目标体系、增强专业课教师思政育人能力和发挥学生主体作用等策略来提升课程思政能力，提升学生的职业修养、家国情怀、文化自信、团队协作精神、创新意识等，彰显育人功能。