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王天岚;
杭州科技职业技术学院;
浙江杭州311402;
陶瓷教学; 数字化转型; 互联网+; 现代信息技术;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:在基于探究的一般化学背景下的职业发展活动之后,在职业发展活动之后表征教学助理知识和信念
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机译:从学术角度看高等教育教学的数字化转型:一项探索性研究
机译:探究式教学在数学教师专业发展活动中的作用以及探究式教学项目成果的调查。
机译:通过探究式教学儿童在科学推理发展中的个体差异:谁需要其他指导?
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:数字化转型平台企业(DTPE)是集成的解决方案和模块,其中嵌入了流程,方法框架和全球最佳实践,可实现快速有效的业务转型。这是我们的利基产品,涵盖任何组织需求的所有方面,其前端策略,项目组合项目管理,CRM和ERP包括流程自动化,以数字化整个运营流程。 DTPE通过独特的用户界面来实现业务,从而简化了培训和组织变更管理疲劳。
机译:确定自身免疫性疾病发展倾向的探究
机译:基础分析实现数字化转型
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