乡村振兴战略背景下藏区农村学校体育的现实困囿与展望

摘要

乡村振兴战略是党和国家在新时代中国特色社会主义思想下做出的重大决策和部署,而藏区农村学校体育作为藏区乡村振兴的重要教育力量,在推动藏区经济社会文明进步,培育生命个体精神价值和生活方式,促进藏族群众整体文化的认同等方面发挥着不可替代的作用.因此,基于乡村振兴战略在藏区农村学校实施的现实需要,通过文献资料、问卷调查等研究方法分析了藏区农村学校体育的现实困囿,并提出展望.主要结论:1)目标偏离:发展定位认知有失偏颇,陷入恶性循环的发展误区;2)资源失衡:资源匮乏,且缺乏有效的体育资源聚合;3)运转不畅:教学模式不健全,运转机制不稳定;4)评价低效:发展成效评价单一,不利于学生个体的成长.建议及展望:1)目标精准:把握历史发展机遇,提升职业素养和能力;2)资源合理:集聚现有体育资源,实现多元供给路径;3)运转有效:形成长效运转机制,促进教育质量提升;4)评价实效:完善成效评价方式,精准提升动力因子.