文学阅读“兴辞”观的建构——论高校汉语言文学专业文学阅读的新范式

摘要

"兴辞"是中国当代文艺学家王一川提出的理论概念,指"感兴"与"修辞"的融合。"兴辞"指导文学阅读,尤其在高校汉语言文学专业的文学阅读领域,开拓了一种全新的阅读思维。从个体感兴之"触"、文本细读之"悟"、文化语境之"构"、无意识之"探"四个角度构建文学阅读的"兴辞"观,对于高校汉语言文学专业的文学阅读无疑是有一定意义的。