应用型高校汉语言文学专业课程体系优化探究——以宁夏X学院汉语言文学专业(文秘方向)为例

摘要

2016年X学院被当地政府确定为应用型整体转型高校,经过3年的建设,汉语言文学专业(文秘方向)专业课程体系存在着专业核心课程设置不集中、地方特色不突出,课程内容与社会需求衔接不紧,实践教学环节得不充分、课程结构不均衡等问题,与应用型转型高校的要求存在一定差距。因此,文章按照国家对应用型本科高校发展的要求,精炼核心课程,整合一般课程,开发新型课程,对通识课程、专业基础课程、专业核心课程、选修课程、实践环节等课程体系做出优化,实现“知识、能力、素质”协调发展的应用型人才培养目标。