'文化寻根'背景下高校健身气功的课程改革

摘要

加强对健身气功文化的发掘与阐发,分析其在高校教育空间的表达方式,是实现中华文脉赓续继替及文化自信的重要力量.为此,从"道家养生"的文脉出发,认为:"文化承载"是高校健身气功课程改革之本,"文化自觉"则是改革之路,从课程文化建设、目标设计、结构优化、内容整合4个方面可扩展其文化的现代性和生长性.