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李星星1;
[1]上海立信会计金融学院 上海201209;
批判性思维; 媒介素养; 教育现状; 策略;
机译:新时代大学生思想政治教育研究
机译:就行动研究而言,这是矛盾的吗?如我们所知,实践社区是否意味着教育研究的结束?基于最近宗教教育研究实例的一些评论
机译:新时代大学生适应性及其培育模式初探
机译:媒介素养教育研究主题的过去,现在与未来:文学的网络与聚类分析
机译:批判性思维测验和高等教育研究。
机译:习得护理学生的表现和批判性思维的教育策略比较:基于模拟的培训与综合培训(模拟和批判性思维策略)
机译:媒介素养促进教育-多特蒙德干预项目“ KidSmart-学校转型的媒介素养”的支持,对幼儿园儿童的媒介使用和媒介素养进行基于经验的定性研究,对早期教育中的媒介实践产生影响。
机译:基于学科的教育研究:理解和提高本科理工科学习。
机译:基于NIRF数据集的印度高等教育机构(HEIS)分析-批判性思维
机译:教学设计和批判性思维技巧的协作系统
机译:实时评估批判性思维能力的模块化系统
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