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目录
第一章 绪 论
一、研究缘起
二、研究目的与问题
三、研究思路与方法
四、概念界定
第二章 媒介素养和媒介素养教育的理论探讨
一、各国的发展状况
二、媒介素养的理论基础
三、媒介素养教育基本理念
四、媒介素养教育的范式
五、21世纪人们应该拥有的媒介素养
六、媒介素养教育的方法和途径
第三章 我国初中生媒介素养教育研究
一、调查对象、问卷的编制及收集处理过程
二、初中生的媒介素养现状
三、初中生媒介素养差异研究
四、初中生媒介素养影响因素分析
五、初中生媒介素养教育现状
六、我国初中生媒介素养教育存在的问题
第四章 美国初中生媒介素养教育
一、美国媒介素养教育的发展历程
二、美国媒介素养教育的目标
三、美国媒介素养教育的内容
四、美国媒介素养教育存在的问题
五、美国媒介素养教育的发展趋势
六、美国媒介素养教育对我国的启示
第五章 我国初中生实施媒介素养教育的建议和对策
一、政府部门
二、学校方面
三、家庭方面
第六章 结论与展望
一、研究结论
二、研究不足
三、研究展望
参考文献
攻读硕士学位期间公开发表的论文
附录
后记