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探究全身反应法(TPR)在《基础英语》教学中的合理应用

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笔者在预科后学生《基础英语》教学中进行了为期一年的全身反应法实践,针对学生的学习特点和年龄特征进行了调整和改进,但还有一些问题值得不断探索和创新.

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来源
《佳木斯教育学院学报》 |2018年第8期|439|共1页
作者
张景霞;
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作者单位

克拉玛依职业技术学院,新疆克拉玛依 833400;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
全身反应法; 基础英语; 应用;

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