CRS系统在日语教学中的应用——以上海交通大学日语公共选修课为例

摘要

CRS(Classroom Response System)是交互式远程应答设备,利用这一手段,可以在教学中帮助教师获取学生的实时反馈,提高与学生的教学互动.笔者在上海交通大学的日语公共选修课上尝试应用CRS开展课堂前测、课堂测验、分组活动等教学活动,取得了明显的效果.证明使用CRS便于教师更高效地组织日语教学,提升学生的学习效率、增加互动.学生使用CRS后的反馈也表明CRS有助于提升学生的学习效果.