旅游专业蒙授生源学生核心竞争力构成要素分析

摘要

内蒙古高校中旅游专业蒙授生源学生已初具规模,就业迷茫、职业适应能力差等问题日益凸显。以旅游企业为调查对象,设计旅游专业蒙古族生源学生核心竞争力体系20项指标,采用描述性分析和因子分析方法进行数据处理。分析发现,"蒙汉兼通的沟通能力"、"民族地区工作的适应能力"、"民族旅游创意能力"、"民族文化认同感"、"旅游专业知识"、"民族特色的旅游服务技能"、"外语水平"、"管理能力"等8项素质,组成了旅游专业蒙授生源学生核心竞争力要素的树状模型。