高职计算机基础优质教材建设的思考与实践

摘要

高等职业教育与普通高等教育的主要区别在培养目标和办学模式上。高等职业教育培养的不是研究型、理论型的人才,而是第一线的应用型、技能型的人才。培养目标的特定性,决定其教学方法和模式与普通高等教育具有质的区别,体现这一质的区别的一个重要方面,就是高等职业教育要有自己特色的教材体系与评价标准。因此,实施优质教材建设的开发模式,应坚持行业指导、企业参与、校企合作的教材开发机制,坚持精品课程建设先导,坚持理实一体化、教学做一体化。