高师心理健康一体化教育模式探索

摘要

高师心理健康教育一体化是一种以心理信息档案为载体,以心理信息循环共享为目的,以"以人为本"的人文内涵为终极目标的信息循环机制。高师心理健康教育一体化建设以人文精神为主要理论支撑,通过制定规范的保障制度、建立多元的心理健康教育体系及完善的社会学校联动反馈信息机制,最终实现心理信息循环共享平台的构建,完美呈现一体化建设的可持续发展。