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张慧萍;
内蒙古师范大学数学科学学院;
皮亚杰; 数学认识论; 建构; 结构;
机译:将数学概念的演变与数学学习相关的构想-认识论,历史学和符号学的相互作用纪念卡尔·门格(1902-1985)
机译:将数学概念的演变与数学学习相关的概念—认识论,历史和符号学的相互作用
机译:J.皮亚杰? ?????? ??? ?? (关于皮亚杰的数学教育哲学的一些评论)
机译:支持工程数学的支持教师认识论:朝着为工程定义“数学成熟”
机译:儿童,学习理论和数学:分析语言和表示形式在儿童数学推理中的作用。
机译:数学焦虑和数学元认知对有和没有数学学习困难的儿童单词问题解决的影响
机译:学习者的外在化和论证在数学教育研究中的意义-基于数学认识论和认识论在数学教育中的作用-
机译:数学软件比较测试论纲 - 用解决非线性方程组的软件比较测试说明
机译:通过诱导学习者从概念上逐步学习数学来逐步实现系统数学教育的分阶段数学学习方法和系统
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