大学工科课程双语教学面临的问题思考

摘要

双语教学对于中国高等教育培养国际化、高素质的综合性人才具有极其重要的意义。实践性很强的大学工科课程双语教学在课堂教学、实践教学及教材建设等方面面临诸多问题,对此,通过课堂教学中引入更多外文多媒体材料、实践教学中引入情景双语教学内容、建设适合我国国情的工科课程双语教材、加强工科课程双语教师交流等系列措施,提高大学工科课程双语教学质量。