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胡金木; 王云;
南京师范大学教育科学学院;
校本课程评价; 评价问题; 评价特点; 评价理念; 评价策略;
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机译:评估认知风格,假设发电和问题复杂性对校本农业教育学生问题解决能力的影响:实验研究
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机译:K-12教育:校本体育和体育课程
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