临床路径护理管理模式在神经内科临床带教中的应用探讨

摘要

目的:探讨临床路径护理管理模式在神经内科临床带教中的应用。方法:选择我院神经内科实习的护生49名,按照入科时间分为观察组和对照组。对照组给予传统临床带教,观察组在传统临床带教基础上接受临床路径护理管理带教模式。观察两组临床带教效果。结果:观察组护生的理论成绩和操作成绩均高于对照组,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组优良率为96.2%,对照组优良率为82.6%,观察组优于对照组,组间比较,差异显著,P<0.05。结论:临床路径护理管理带教模式融入到临床教学中,有助于提高护生理论联系实践的能力,为护生综合素质的培养搭建了平台,有助于提高整体的临床带教效果。