教育科学研究方法教材之比较研究

摘要

中国现阶段的教育科学研究方法还存在许多问题,尤其是教育科学研究方法教材的编写还存在许多不完善的地方.通过与国外和台湾的教育科学研究方法教材在组织框架、内容编排、语言表述和其它组织材料等四方面的比较,探讨教育科研发展的现状和趋势,以期对国内教育科学研究方法教材的编写提出一些改进意见和建议.