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蒋绍萍; 周煦;
罗定职业技术学院艺术体育系,广东罗定527200;
农村小学全科教师; 美术素养; 提高; 思考;
机译:义务教育和科学素养-作为义务教育的基本科学能力,我应该学习什么?
机译:以课程方式提高香港非全日制护理后学生的信息素养和学术写作技能。
机译:农村小学美术课堂教学中形成性评价体系的构建与研究
机译:基于当前信息素养模型集成的高校远程美术教育智能指导系统设计
机译:对农村小学全日制幼儿园的定量分析:对阿姆斯特朗学区中处于危险中的儿童的学业和社会成果的衡量。
机译:提高护士准备证据基于循证护理单位:信息素养培训计划的结果
机译:在综合科学学习中实施基于问题的学习(PBL)模型,以提高科学素养和对环境污染物质中VII SMP关键学生的思考能力
机译:基于效果的思考和操作的控制理论视角:将“操作”建模为反馈控制系统。
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
机译:基于结构化知识,计算机系统和信息生成方法的学习/思考机和学习/思考方法
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