二语习得中代词和反身代词不对称习得研究

摘要

本研究主要分析、阐述了二语习得中代词、反身代词不对称的存在性。基于约束理论原则B下研究了英语代词的二语习得,从母语迁移、句子处理和结构平行性等理论角度对学习者二语习得中单子句中存在代词解读问题作了解释。以优选论思路解释二语习得中反身代词在约束特性上的差异,研究指出显著性限制在英语复合反身代词约束内,比局部限制的地位要低,但是在汉语复合反身代词约束内则地位要高。