从构建主义看外籍教师课堂实效

摘要

外籍教师参与高校外语教学,极大促进外语教育的发展,但也存在一些不足和问题。文章通过调研和课堂观察的方式,从构建主义教学观审视外教教学模式的具体实施情况和存在的主要问题,提出促进教学效果的若干建议。