基于冰山理论的独立学院大学英语教学改革研究——以三峡大学科技学院为例

摘要

本文讨论了在独立学院快速发展的背景下,基于冰山理论,独立学院如何响应教育部关于积极稳妥推进大学英语教学改革的号召,充分构建更加科学、更能满足社会需求的大学英语课程体系。文中指出独立学院大学英语教学不应简单照搬一二本学院的做法,应结合自身特点,制定自己的《大学英语》课程设置和教学大纲,选用针对独立学院学生编写的教材或自编教材,并在课程成绩评定等方面尝试"重课堂轻考试"的新方式,使其学生真正成为社会所需的应用型人才。