隐性教育在大学生党员党性教育中的实践运用

摘要

本文在认真研究学生党支部育人主体、客体、介体、环体等要素的基础上,将苏州“水文化”的内涵进行拓展,提出将“新水长流、海纳百川”的进取精神、“水滴石穿、坚忍不拔”的持之以恒、“水利万物、无私奉献”的服务大局观、“力争上游、因时制宜”的人格发展,融入学生党员的党性教育,通过支部形象设计、校园环境辅助、苏州文艺作品融入、校社共建共育等隐性方式开展。