'互联网+'背景下翻转课堂混合教学模式研究与实践——以《电工上岗证职业技能鉴定》为例

摘要

本文以"互联网+"为背景,探索与分析了高校"互联网+"与翻转课堂相结合的混合教学模式.在电气自动化技术、工业机器人技术专业中,以《电工上岗证职业技能鉴定》课程为例开展翻转课堂混合式教学.并结合实际案例,研究翻转课堂混合教学模式实施方案和课程单位设计,以形成新型教育教学模式,提高课堂教学效果,提升人才培养质量.