物理课“口诀”结局方式的思维优化

摘要

在物理课堂教学中，人们往往重视新课引入，而相对忽视课尾结局，但在实际教学过程中，恰到好处的课尾结局往往能起到画珑点睛，开启思维的作用，在教学实践中使用“口诀”结局方式具有较高的概括性和实用性，对于优化学生的思维，提高学生的记忆力，强化物理教学在素质教育中的作用具有一定的意义。