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质性评价中存在的问题与对策

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摘要

从对评价及学生评价的认识人手,分析了学生评价的基础--多元智能,提出了科学的学生评价方法应该是质性评价,论述了质性评价的有关问题与对策.

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来源
《红河学院学报》 |2008年第4期|82-84|共3页
作者
蒋礼;
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作者单位

红河学院教师教育学院,云南,蒙自,661100;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
评价; 学生评价; 多元智能; 质性评价;

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