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刘世奇; 张村; 许延春; 苗葳;
中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院;
教学创新; OBE; 以学生为中心; 互动式课堂;
机译:当社会工作者与特殊教育老师会面时:实施台湾特殊教育系统课程改革的行动研究
机译:工业培训项目的基于结果的教育(OBE)课程评估:基于学生的感知
机译:基于OBE模型的本科计算机课程改革研究
机译:基于Rain课堂和OBE理念下的课堂思想的数据结构课程教学改革
机译:对有抱负的行政管理人员的行政准备课程中特殊教育法介绍的探索性研究
机译:通过设计指导:在基于能力的医学教育课程中探索教师发展的新方法
机译:健康专业人才培养课程改革理念中图分类:G64各级教育高等教育万方期刊分类:Ga大学学报(教科文艺)论医务人员培训中的课程改革理念:医学教育变革的漫长道路。
机译:美国能源部/ OBEs /地球科学公司关于开采储存库中放射性废物分离的倡议。
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:设计教育课程检索计划,设计教育课程检索方法和设计教育课程检索设备
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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