首页> 中文期刊> 《衡水学院学报》 >拓展例题教学功能培养学生思维能力

拓展例题教学功能培养学生思维能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

思维能力与思维过程有着密切关系,在教学中重视揭示思维过程,有益于提高学生的思维水平和解题能力,优化其思维品质.通过数学分析教材中一个例题的教学,说明拓展例题教学功能,培养学生思维能力的一次具体实施过程.

著录项

来源
《衡水学院学报》 |2010年第1期|97-99|共3页
作者
刘俊先;
展开▼
作者单位

邢台学院,数学系,河北,邢台,054001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类分析基础;
关键词
例题; 拓展; 教学功能; 思维能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 强化教材中例题的教学功能培养学生的思维能力 [J] . 崔俊明 . 教育与教学研究 . 2002,第003期
2. 利用例题辐射功能培养学生创新思维能力 [J] . 张丽 . 南阳师范学院学报 . 2004,第009期
3. 以例题教学为契机,培养学生思维能力 [J] . 毛丽容 . 数学学习与研究：教研版 . 2010,第007期
4. 在例题教学中培养学生的思维能力 [J] . 邓文棋 . 福建教育：小学版 . 2007,第010期
5. 一题多解深挖例题教学功能多解归一培养数学思维能力 [J] . 钟顺荣 . 福建中学数学 . 2015,第011期
6. 在习题教学中培养学生的物理模型思维能力——物理创造性思维能力的培养 [C] . 吴梅波 ,徐爱梅 . 湖北省物理学会·武汉物理学会成立70周年庆典暨2002年学术年会 . 2002
7. 高中历史教学中运用问题教学法培养学生批判性思维能力研究 [A] . 杨清存 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号