基于工作过程系统化的模具CAD/CAM课程教学改革与实践

摘要

利用工作过程系统化模式对模具CAD/CAM课程进行了教学改革。在对计算机辅助模具设计与制造职业行动能力培养分析的基础上,基于工作过程进行课程教学设计,并对课程考核体系进行改革。教学实践表明,采用改革后的课程教学模式,可显著提高学生学习兴趣,充分挖掘学生潜能,有效提高学生的综合职业能力。