高职非英语专业学生英语学习风格探析

摘要

学习风格是学生在学习过程中表现出来的一种整体的、持久的、独特的认知和处理新信息、掌握新技能的方式。影响学生英语学习风格的主要有个人的内在因素和外部因素。了解学生的学习风格特征,因材施教,重视学习策略的培养和方法指导,以学生为中心,采用相匹配的多元教学策略和多元评价手段,可以充分发挥学生的学习风格的优势,能够有效地促进大学英语教学改革。