国际汉语教师跨文化交际能力培养——基于40所高校跨文化交际课程设置的调查

摘要

针对国内40所高校汉语国际教育硕士专业的跨文化交际课程，调查了教学目标、教学内容与参考教材、教学方法与技术、培养效果反馈等多方面，并从三个方面提出了国际汉语教师跨文化交际能力培养建议。